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农村小学安全教育存在问题及解决策略研究75691 [复制链接]

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农村小学安全教育存在问题及解决策略研究


摘要:随着社会的进步,许多流行词语在不经意间悄然褪色,但安全这一词语永远不会落伍。人们在进行正常生活的前提是安全的生活在社会中。近年来,我国农村小学的安全事故经常发生,由此看来,学校对于小学生的安全教育要进行适当的加强。在这样的背景下,本文就农村安全教育存在的问题及解决策略进行了探讨。


中国论文


关键词:农村小学;安全教育;重视程度;解决对策


中图分类号:G620 文献标识码:B 文章编号:(2015)


1.我国农村小学在安全教育方面的现状


安全事故是不可预知的,但是可以有着许多的方法避免或是减少事故发生时造成的危害。但是在最近几年,随着科学的进步,在人们的意识中安全事故的发生率应该减少,但是在小学的安全事故发生率不减反增。根据相关数据显示:每年我国小学因为安全事故伤亡的学生高达万人。这些事故大部分是人为造成的。例如:2015年3月九日,山东省河津市僧楼镇北王堡村的5名小学生在一蓄水池涉水时,发生意外溺水身亡。还有发生在我们学校旁边的事情:我们学校每周一升旗时,邓主任都要讲十分钟的安全提示;但也避免不了事故的发生;因为我们学校离徒河水库近,每年都有溺水事件的发生。还有许多这样的事故发生在小学生身上,许多小学生在面对即将到来的灾难时不知怎样面对,造成了许多的悲惨的结局。由此可见,在当下,学校对于小学生的安全教育是远远不足的,对小学生的安全教育需要很大的力度来进行加强的。


2.我国农村小学安全教育存在的问题及解决对策


2.1 对安全教育的不重视。在我国当代的教育模式下,学生的文化课成绩对于家长来说是很大程度上关注的,因此,老师对于学生的学习方面会着重进行培养和监督,而忽视了安全教育的重要性。学生们每天面对的大量的课后作业,几乎没有时间来接受安全教育。在学校的安全教育课上,老师们往往不会讲什么关于安全教育的知识,更有甚者会利用安全教育课来讲文化课,在农村小学的安全教育课完全成为了一种表面的教育工作,变得可有可无,对于小学生的意义同样可以忽略。在国外的许多国家,都非常注意学生的安全教育工作,让学生从小就接受安全教育工作。在这样的情况下,我国应该把安全教育重视起来,适当改变以往的教学模式,给小学生们充足的时间去接受安全教育,使安全教学不再只是表面上的工作。


2.2 部分老师们在安全教育方面的经验不足。在当今社会,教育部会着重对于老师们的文化课的教学方式、教学研究等方面进行大力培养,在这过程中,往往忽略了对老师们在安全教育方面进行了培养。这就导致了老师们在对小学生进行相关的安全教育工作时往往不注重教学方法,同时,老师们也缺少在面对安全事故时的应对方法,学生在安全教育方面收获到的知识无疑不会太多。这就导致了小学生在遇到安全事故中显得比较茫然不知所措。所以,学校专门对安全教育老师们进行专业的培训,使老师们充分的掌握在安全教育方面的知识以及面对安全事故时所应该具有的应对措施。这是小学生学好安全教育的基础,使小学生同样具备一定的安全意识。安全事故并不可怕,只要我们在生活中具备一定的安全意识,这就会大大的降低安全事故的发生频率。学校一定要加强老师们的安全教育培训力度,使老师们真正的能够教学生们安全教育。


2.3 安全教育教学方法的单一化和表面化。在农村小学安全教育的课堂上,老师们拿着课本讲解几乎成了学生们学习安全教育的唯一形式。近年来,虽然几乎所有的小学都开设了安全教育课程,但这只是表面上的,安全教育课程并没有对小学生们起到太大的作用。因为安全教育课程的教学方法单一化,抽象化,学生们在进行学习安全教育的时候缺少学习兴趣,自然这门课程所取得的成效自然不高。由于学生们缺少在生活中的实践,所以当安全事故真正的到来时,学生们在课堂上学到的那些相对于小学生比较抽象的应对措施往往被抛到了脑后。导致发生了许多次的小学生的安全事故,在这些事故中,许多小学生因此而伤亡。所以,在进行安全教育工作的时候,老师们要开展形式多样的学习活动,提高学生们的兴趣,经常带学生们进行实践演习,使学生们在将来万一面对安全事故时能有这应对措施,将会极大的降低伤亡率。所以说,在生活中进行安全教育的实践演习对于提高学生们的安全意识有着极大的帮助。


3.加强小学生安全教育的一些其他措施


3.1 加大安全教育的宣传力度,提高学生们的安全意识。因为小学生没有足够的警觉意识到危险的来临,所以安全事故经常在小学生间发生。而对小学生的安全意识培养,只靠老师们在课堂上的教导工作往往是不够的。所以,学校要加大对小学生的安全教育力度,在班级的板报上开展以安全事故为主题的板报大赛,尽可能的对学生进行安全教育的宣传,是学生们认识到学习安全教育的重要性。老师们在课堂上不能一味的按照课本进行空讲,在进行安全教育的同时,也应该与生活中的具体事例相结合,使学生们认识到安全事故就在自己身边,这对于学生提高自己的安全意识有着很大的帮助。


3.2 老师与家长们共同建立起完善的安全教育系统。对小学生进行安全教育,在一朝一夕里是不可能就能达到老师家长们的目标的。所以,家长和老师们要联合起来。老师们在安全教育的课堂上只能是对于全班同学进行教导,不可能对每一位同学都进行针对性的教育,在某些地方对于某些同学在安全教育的教导可能不够到位。所以,家长可以学习一些安全事故的预防方法和应对措施。因为家长对于自己的子女很了解,能够更简单的知道自己的子女在安全教育方面缺少哪些知识,更能进行针对性的指导,到达因材施教的效果。在老师和家长方面建立起一个完善的安全教育系统,这对学生们的安全教育学习,无疑有着很大的提高。


终上所述,在我国农村小学的安全教育工作还存在着许多问题,这些问题不解决,安全教育课程就会只是表面上的工作,没有什么实在的意义。所以,学校要加强对安全教育的重视力度,对进行安全教育课程的老师进行专业的培训,使安全教育课程的教学方法变得多样化,经常开展关于小学生如何应对安全事故的演习活动,提高学生们对安全教育课程的兴趣,加强对安全教育工作的宣传力度,提高学生们的安全意识,在家长和学校间建立起完善的安全教育系统,对于农村小学生的生命安全具有重要的意义。


参考文献:


[1] 王道春. 西方中小学校园安全管理对我国的启示[J]. 江苏警官学院学报. 2011(02)


[2] 张良才,王春萌. 中小学安全教育现状的调查研究[J]. 当代教育科学. 2013(12)


[3] 罗京滨. 对小学生进行安全教育的思考[J]. 教育探索. 2012(11)

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